Z Mravenečků se v úterý stali úplní chemici! Na své pokusy si dokonce došli do učebny fyziky a chemie, což je taková naše malá školní laboratoř. Všechny pokusy dosud prováděla paní učitelka pouze za asistence žáků. Ale protože se bála, že si o ní už budou myslet, že místo chemických reakcí používá kouzla, rozhodla se to pro dnešek změnit. Pokusy prováděly děti samy. Nutno připomenout, že pokusy byly prováděny s látkami, které jsou tělu nezávadné a ani v případě nehody chemika nehrozilo žádné nebezpečí :-). Těmito látkami byl například pepř, ocet, soda, sůl, cukr a podobně.

Nejprve jsme se seznámili s vybavením učebny, zásadami používání pomůcek, vhodnosti materiálů a důvody jejich používání.

A pak už jsme se hned rozhodli ověřit, zda nás v učebnici prvouky trochu nelakují. Je pravda, že oheň potřebuje vzduch ke svému hoření? Vyzkoušeli jsme si, že ano! Navíc jsme si i vyzkoušeli, že svíčka tak moc "lape" po dechu, že vytvoří v nádobě podtlak, který vytáhne vodu dovnitř.

Dalším pokusem byla reakce pepře na mýdlo. Ukázalo se, že pepř nás svou chutí sice zastrašuje, jak je ostrý a pálivý, ale bojí se obyčejného mýdla a utíká před ním :-)

Zvládli byste nafouknout balónek bez dechu? My už ano! 

Sopku zná asi každý. I přesto jsme nemohli odolat, když jsme si uvědomili, že na ní máme všechny ingredience a museli jsme si ji opět vyzkoušet! Takže soda, ocet, mýdlo a už nám teče láva :-)

Na závěr jsme se rozhodli prakticky vyzkoušet látky, o kterých jsme se učili v prvouce. Těmi jsou sůl a cukr. Měli jsme za úkol pozorovat, jaké mají vlastnosti, jak se chovají v různých situacích. Například když se smíchají s vodou, nebo se zahřívají.

Jako správní chemici jsme všechny své pokusy náležitě zapsali. Změny a reakce, které jsme vypozorovali, jsme taktéž vyhodnotili. A jako v každé laboratoři, na závěr jsme museli provést precizní úklid. (Za ten karamel ve skumavce se omlouváme :-) )

A vzhůru za dalším poznáním!

p. uč. Křikavová