Během dvoudenního adaptačního kurzu měli žáci VI. A možnost lépe, a hlavně jinak než ve školní lavici, poznat nejen své spolužáky a svého třídního učitele, ale i sebe. Více či méně fyzicky i psychicky náročné aktivity jsou součástí zážitkové pedagogiky a jsou zaměřeny především na rozvoj komunikace, spolupráce, empatie, sebepoznání, řešení problémů a konfliktů a upevňování pozitivních vzájemných vazeb ve třídě.